Le langage de l’amour

Cette tâche permet aux télécollaborateurs de découvrir puis de produire une lettre d’ amour.

Institution reporting the task:

Language of task instructions:

French

Target Group:

Any

Level:

A2
B1
B2

References and acknowledgements:

None

Type:

Information exchange

Estimated Duration:

1 session

Topic:

Amour

Tags:

brise-glase
présentation
sentiments

Acknowledgements:

None

Language Configurations:

Bilingual

Language(s) that the task can be used in:

Any

Dominant language production:

Writing/reading asynchronous

Target Competences:

Language competence
Online communication skills

Specific pedagogical objectives:

Creation of a friendly, non-threatening atmosphere in the groups

Suggested Communication Tools:

Moodle-like

Suggested Resources:

– Générateur de lettres d’ amour pour la Saint Valentin en français
:

http://bio.gen2box.com/amour/

– Générateur de lettres d’ amour pour la Saint Valentin en anglais
:

http://www.crazyhoroscopes.com/love-letter-generator2.php

Instructions:

Étape 1 (préparation par les enseignants) :

Créer un forum fermé (sur Moodle par exemple)

– Rechercher un générateur de lettres d’ amour pour chaque langue

Des exemples sont fournis en anglais et en français dans les «
ressources conseillées
»

– Former des binômes de télécollaborateurs à distance

Étape 2
(recherche) :

– Demander à chaque télécollaborateurs de créer une lettre d’ amour sur le générateur de lettres d’ amour

Pour rendre plus ludique cette activité, les télécollaborateurs peuvent prendre les critères du partenaire pour établir la lettre

– Chaque télécollaborateur extrait la lettre et la publie sur le forum

– Le binôme discute ensuite de manière synchrone (par chat ou visioconférence) sur
:

les similarités ou les différences entre les deux modèles de lettres d’ amour / les informations contenues dans chaque lettre / la pertinence de chaque lettre

Étape 3
(production) :

– En suivant le modèle de la lettre d’ amour, les télécollaborateurs doivent écrire puis poster sur le forum une lettre de 80 à 120 mots (selon le niveau) dans laquelle
:

ils imaginent qu’ ils n’ ont pas vu leur conjoint(e) depuis longtemps / ils imaginent qu’ ils sont loin l’ un de l’ autre, et que le manque est difficile à supporter

– Les télécollaborateurs commentent les productions des partenaires

Étape 4
(mise en commun en classe) :
Retour sur le respect des consignes des productions, sur l’ adaptation du langage au contexte, et sur les différences entre les lettres d’ amour des deux pays

Learner Texts:

None

Document related to the task:

None

Criteria for Completion:

Les télécollaborateurs ont rédigé une lettre d’amour adressée à leur conjoint, ou leur conjoint fictif. Ils ont posé des questions ou fait des remarques par des commentaires.

Comments and suggestions:

None

Author/copyright:

Le français en Première Ligne (2011-2012) Grenoble-Riga. Groupe D : Tayrin Alvarez et Amélie Perroux (Tâche 7 : « Le langage de l’amour »)

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