On parle d’un monument !

Cette tâche permet aux télécollaborateurs de présenter un monument de leur pays dans un diaporama commenté.

Institution reporting the task:

Language of task instructions:

French

Target Group:

Any

Level:

A2
B1
B2

References and acknowledgements:

None

Type:

Information exchange

Estimated Duration:

2 sessions

Topic:

Culture

Tags:

culture
monuments
histoire

Acknowledgements:

None

Language Configurations:

Bilingual

Language(s) that the task can be used in:

Any

Dominant language production:

Speaking/listening asynchronous

Target Competences:

Language competence
Intercultural skills
Online communication skills
Media literacy

Specific pedagogical objectives:

Development of students interest in cultural similarities and differences

Suggested Communication Tools:

Voice recording tools
Moodle-like

Suggested Resources:

Tutoriel Voicethread
:

http://voicethread.com/support/howto/VoiceThreads/Creating/

Instructions:

Étape 1
(préparation) :

– Créer un forum fermé (type Moodle)

– Créer des binômes de télécollaborateurs du même pays

Étape 2 (recherche)
:

– Sur le forum, demander aux binômes d’ écrire un texte court contenant les informations suivantes sur un monument du pays des partenaires qu’ ils connaissent
:

Le nom du monument / dans quelle ville
ce monument est-il ? / qui l’ a construit
? / ses dates de construction / une description en une phrase / comment ont-ils connu ce monument
?

– Les télécollaborateurs peuvent commenter les affirmations et les choix des partenaires sur le forum

Étape 3 (production)
:
Dans le but de faire réaliser par chaque binôme un diaporama photo commenté oralement (avec Voicethread)
:

– Demander aux binômes de chercher des photos, ou d’ en prendre eux-mêmes en rapport avec le monument qu’ ils ont choisi.

– Chaque binôme doit ensuite mettre en relation une ou plusieurs photos avec chacune des informations suivantes
:

Dans quelle ville
ce monument est-il ?

Qui l’ a construit
?

Ses dates de construction

Une brève description

Comment ont-ils connu ce monument
?

Ce monument est-il visité
? Si oui, par quelle(s) population(s)
?

Le diaporama doit durer de 1 minute 30 à 2 minutes

Les enseignants assisteront les binômes d’ un point de vue linguistique et technique avant la publication du diaporama

– Demander aux partenaires de poster sur le forum le lien vers leur production Voicethread

Étape 4
(échanges) :
Encourager les télécollaborateurs à commenter par écrit ou oral (sur Voicethread) les présentations de leurs partenaires
:

Les commentaires peuvent porter sur des éléments visuels, sur des éléments personnels etc.

Étape 5
(mise en commun en classe) :
Retour sur le respect des consignes des productions, sur l’ adéquation entre les photos et les commentaires, sur la construction du diaporama, et sur les différences ou similarités entre les monuments des deux pays

Learner Texts:

None

Document related to the task:

None

Criteria for Completion:

Les participants ont pu créer un diaporama commenté sur un monument de leur pays. Ce diaporama informatif présente le monument et en donne des caractéristiques précises.

Ils ont posé des questions ou fait des remarques par des commentaires.

Comments and suggestions:

None

Author/copyright:

Le français en Première Ligne (2010-2011) Grenoble-Curitiba. Cours particuliers pour Ana Cristina (Tâche 3 « On parle d’un monument ! »)

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